各教学单位：

为深入贯彻国家教育数字化战略行动，推动学校优质教学资源的开放与共享，助力高水平专业群发展，依托“国家职业教育智慧教育平台”及“智慧职教”平台，开展校级在线开放课程（MOOC）建设工作。现将教师通过“智慧职教”MOOC学院创建课程相关事宜通知如下：

一、建设目标与平台定位

“智慧职教”MOOC学院是汇聚和展示优质课程的公共平台，所建课程可同步推送至“国家职业教育智慧教育平台”，面向全国职业院校师生及社会学习者开放。依托该平台，开展校级在线开放课程建设，旨在实现以下目标：

1.推动教育教学数字化转型。以MOOC建设为抓手，深化信息技术与教育教学的融合创新，鼓励教师探索基于在线课程的混合式教学、翻转课堂等新型教学模式，构建“互联网+职业教育”新生态，全面提升课堂教学质量。

2.打造城建特色优质课程群。聚焦学校“双高”建设和高水平专业群发展，将专业核心课、特色课及校企合作课程资源进行体系化、标准化改造，形成一批彰显城建行业特色、服务区域发展的校级数字资产。

3.培育高水平教学成果与团队。通过课程建设带动教师信息化教学能力提升，组建跨专业、校企结合的课程建设团队，孵化一批理念先进、资源丰富、应用广泛的精品在线开放课程，为申报省级、国家级职业教育精品课程及教学成果奖奠定坚实基础。

4.服务学生全面成长与社会共享。依托MOOC平台为学生提供泛在、自主、个性化的学习环境，满足不同层次学生的学习需求；同时将优质课程资源向社会开放，扩大学校在职业教育领域的影响力，助力学习型社会建设。

二、教师课程创建流程

（一）教师注册与身份认证

登录智慧职教官网（https://www.icve.com.cn），下载“智慧职教”APP，通过手机完成账号注册与MOOC教师入驻申请，具体操作步骤可参考平台首页“帮助中心”模块。

• 课程创建与发布

1.新建课程：进入MOOC学院教师工作室，点击“创建课程”，完整填写课程名称、封面、所属专业、课程简介、教学目标、适用对象等基本信息。

2.搭建内容：利用平台编辑器，按章节/模块组织课程内容，支持上传视频、文档、PPT、习题、测验等多种格式资源。可一键引用“国家职业教育智慧教育平台”中的优质素材。

3.设置开课：设定课程的开课时间、结课时间、考核方式（如单元测验占比、期末考试占比等）。

4.课程审核：课程建设完成后，课程的审核按照“MOOC申请”环节提交至教务处进行内容审核。审核通过后，课程正式上线运行。

5.教学互动：开课期间，教师可通过MOOC学院论坛、作业批改、测验统计等功能与学习者互动。手机端APP支持接收互动消息、查看学生学习进度等移动管理功能。

三、本学期工作进度

为确保“智慧职教”MOOC学院课程建设工作有序推进并取得实效，现将具体工作进度及保障措施明确如下：

1.课程申报（2026年3月10日前）：请各二级学院结合专业建设规划与教学改革实际，择优推荐1-2门基础良好、特色鲜明的课程参与首批校级MOOC建设。申报课程应优先考虑校级及以上精品课程、专业核心课程及具有校企合作特色的优质课程。

2.教师入驻与课程搭建（2026年3月—4月）：各课程负责人及团队成员需在规定时间内完成平台账号激活及MOOC教师入驻申请，并参照平台“帮助中心”操作指引，完成课程框架搭建与教学资源的整合上传。

3.课程上线与运行（2026年4月起）：完成建设的课程提交教务处审核，审核通过后正式上线运行。各开课教师需按教学计划组织线上教学互动，确保课程教学质量与学习参与度。

四、组织保障措施

1.加强组织领导：各二级学院需高度重视本次MOOC建设工作，统筹推进课程申报、团队组建及过程监督，确保各项任务落实到位。

2.强化培训指导：教务处将联合平台技术方，定期举办“MOOC建设与应用专题培训”，围绕课程设计、视频制作、平台操作及教学运营等内容进行系统指导，具体培训安排将另行通知。

3.注重成果运用：对建设质量高、选课人数多、教学效果好、社会反响佳的课程，学校将优先推荐申报省级及以上职业教育精品在线开放课程评选。

云南城市建设职业学院

                                   教务处    

                                 2026年3月5日